Lehrveranstaltungen

Didaktik der Algebra: Didaktische und methodische Betrachtung der wichtigsten Algebra-Inhalte der Sekundarstufe I - Kurs 2

Dozent:innen: Christoph Schwickert
Kurzname: Didaktik Algebra
Kurs-Nr.: 08.105.2240_L
Kurstyp: Seminar

Zugeordnete Lehrveranstaltungen

Bachelor of Education

Voraussetzungen / Organisatorisches

Die Vorbesprechung findet am Mittwoch, dem 07.02.2024, von 18:00 bis 19:00 Uhr im Raum 05-426 statt. Da in deren Rahmen auch die Themen zugeteilt werden, ist die Teilnahme für das Erhalten eines Seminarplatzes verbindlich. Bitte schreiben Sie mir eine Mail, sollten Sie nicht zur Vorbesprechung erscheinen können, aber dennoch einen Seminarplatz wünschen.

Anwesenheitspflicht

Es besteht eine aktive Teilnahme, dies bedeutet, dass Sie an den Sitzungen des Seminares teilnehmen müssen – und dies in aktiver Form.

Empfohlene Literatur

Verpflichtende Literatur:
[1] Vollrath, Hans-Joachim; Weigand, Hans-Georg: Algebra in der Sekundarstufe. Mathematik Primar- und Sekundarstufe. 3.Auflage. Heidelberg (Spektrum Akademischer Verlag) 2007
[2] Weigand, Hans-Georg; Schüler-Meyer: Alexander; Pinkernell, Guido : Didaktik der Algebra nach der Vorlage von Hans-Joachim Vollrath. 4., vollständig überarbeitet Auflage. Berlin (Springer Spektrum) 2022
[3] Barzel, Bärbel; Glade, Matthias; Klinger, Marcel: Algebra und Funktionen. Fachlich und fachdidaktisch. Berlin (Springer Spektrum) 2021

Weitere sinnvolle Literatur:
[4] Neidhardt, Werner; Rauch, Ullrich: Warum ist minus mal minus plus? Wieso Schüler immer die gleichen Fehler machen – und wie man sie vermeiden kann. Mathematik. Band 3. Freiburg im Breisgau (Freiburger Verlag) 2014
[5] Kramer, Martin: Mathematik als Abenteuer. Band II: Algebra und Vektorrechnung. 5.Auflage. Seelze (Klett/Kallmeyer) 2018

Inhalt

Im Rahmen dieses Seminars werden Sie und wir uns aktiv mit den wichtigsten Inhalten des Algebra-Unterrichts der Sekundarstufe I beschäftigen, jedoch auch manchen Ausblick in die Sekundarstufe II wagen. Die Themen der Seminarsitzungen bauen ein wenig aufeinander auf und folgen im Wesentlichen der thematischen Lehrplanreihenfolge in Rheinland-Pfalz.

Zu Ihrer Orientierung seien folgend exemplarische Inhalte in aufzählender Form angegeben:
? Hierarchischer Aufbau der Zahlbereiche (natürliche Zahlen, Brüche, ganze Zahlen, reelle Zahlen)
? Terme und Gleichungen, Gleichungssysteme
? Ungleichungen, Ungleichungssysteme
? Funktionsklassen (lineare, quadratische, exponentielle, trigonometrische Funktionen, Potenz- und Logarithmusfunktionen)
? Algorithmen
? Numerische Verfahren

Die Gestaltung der Sitzungen erfolgt hauptsächlich durch die Studierenden, hierbei werden wir bei Bedarf auch Gruppen bilden. Zur Vorbereitung der Stundenentwürfe – die im Referendariat auf Sie zukommen werden – besteht die Studienleistung in der Erstellung eines Sitzungsverlaufsplanes, einer anschließenden Vorbesprechung der Seminarsitzung mit dem Dozenten, der Durchführung der Seminarsitzung und anschließender schriftlicher Ausarbeitung dieser – inklusive einer Reflexion.
Die schriftliche Ausarbeitung beinhaltet eine Sachanalyse unter Angabe entsprechender fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Literatur, den Sitzungsverlaufsplan, eine didaktische und eine methodische Analyse und eine Reflexion nach Durchführung der Seminarsitzung.
Genaueres zur Studienleistung und der schriftlichen Ausarbeitung erfahren Sie in der Vorbesprechung des Seminares.

Zusätzliche Informationen

Die Sitzungen sollen aktiv gestaltet werden. Theoretischer Input und praktisches Ausprobieren – auch unter Verwendung moderner medialer Angebote – stehen im Vordergrund. Idealerweise lernen Sie in diesem Rahmen mögliche Visualisierungsmöglichkeiten, haptische Ansätze und symbolsprachliche Elemente kennen – und erleben diese auch selbst. Sie werden in jedem Falle auch mit GeoGebra, Excel und LearningApps arbeiten. Weiterhin werden typischer Fallstricke und kognitive Konflikte zur Sprache kommen.

Termine

Datum (Wochentag) Zeit Ort
15.04.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
22.04.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
29.04.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
06.05.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
13.05.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
14.05.2024 (Dienstag) 16:15 - 17:45 03-428
03.06.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
10.06.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
17.06.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
24.06.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
01.07.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
08.07.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik
15.07.2024 (Montag) 12:15 - 13:45 05 136
2413 - Neubau Physik/Mathematik